Думаю, помощь взрослого конкретно заключается в постоянном общении с ребенком: на первом году жизни эмоциональное, устанавливающее контакт матери и отца с малышом. Затем, когда ребёнок начинает многократно повторять за взрослым слово, учится выражать словесно свои желания, действия, указывать на предметы, называть их, общение становится более осмысленным. Далее, знакомство ребёнка с новыми предметами, явлениями, их названиями. Важно беседовать с ребёнком, задавать вопросы, создавать ситуации, в которых раскроются вероятные недочёты понимания и употребления слов ребёнком. Активный образ жизни семьи предоставляет благодатный материал для расширения словарного запаса ребёнка: экскурсии в театр, цирк, зоопарк, музей, лес, поездки в другие города вызывают яркие впечатления. Такие ситуации нельзя не использовать для того, чтобы показать, назвать, пояснить, вызвать работу мысли ребёнка, одновременно закрепив в речи ребёнка новые слова.
Неравнодушное и грамотное отношение взрослых к развитию речи ребёнка принесёт плоды радости и удовлетворения в будущем.